Знакомство с цветом детей нарушениями зрения

Развитие цветового восприятия у детей дошкольного возраста с нарушением зрения

знакомство с цветом детей нарушениями зрения

Путь знакомства детей с цветом - это путь непосредственного З.П. Малева Подготовка детей дошкольного возраста с нарушением зрения к. Дети с нарушениями зрения оказываются еще в более Знакомство с фиолетовым и серым цветом происходит в старшем дошкольном возрасте. Знакомство с цветом помогает им полнее и тоньше воспринимать с нарушением зрения, как у слабовидящих, так и у детей с.

знакомство с цветом детей нарушениями зрения

Такие же кубики лежат на столе перед вами. Я буду показывать вам какой-то кубик из тех, которые держу, а вы из своих кубиков выбирайте такого же цвета и поднимайте вверх руку с кубиком, чтобы я видела, кто ошибся, а кто выбрал верно.

У вас на столе я оставила по 1 кубику каждого цвета. Сейчас вы по очереди будете подходить ко мне, а я скажу какого цвета кубик взять и куда его отнести. Будьте очень внимательны возьми синий кубик и положи к красному; возьми желтый и отнеси к желтому; и. Здесь нарисованы предметы разного цвета. Выберем из них сначала только красного цвета. Для этого рядом с каждым красным рисунком поставим точку карандашом. Теперь выберем то, что нарисовано зеленым и поставим рядом черточку.

Рядом с изображениями желтого цвета поставим крестик. Посмотрим на картинку и проверим, все ли верно.

знакомство с цветом детей нарушениями зрения

Продолжаем знакомство с цветом оранжевый, зеленый, голубой, фиолетовый. Мы продолжаем сегодня знакомство с цветами. Вспомните, какие цвета мы учили на прошлом занятии. Знаете ли вы, каких они цветов?

Развитие цветового восприятия у детей дошкольного возраста с нарушением зрения

Каждый из вас получит по 1 шарику, если дойдет до меня, называя на каждый свой шаг предмет того же цвета, что и шарик. Пока отложим их в сторонку и посмотрим на картинку и лежащие перед вами цветные круги тех же цветов, что и воздушные шарики.

Кто назовет мне эти цвета? В дошкольной педагогике,а именно Е. Карпова все дидактические игры делит на три основных вида: Основной целью дидактических игр на восприятии цвета является Научить ребёнка различать предметы с помощью операции сравнения однородных и разных по цвету предметов.

Цветовосприятие у детей дошкольного возраста - Реферат

Для этого ребёнка необходимо обучить таким практическим действиям,как прикладывание предметов друг к другу,выбор и группировка предметов по цветовому признаку. Дидактические игры постепенно формируют практические действия по восприятию цвета. Дети младшего дошкольного возраста знакомятся с основными цветами и их оттенками. Сначала дети дошкольного возраста осваивают действия с предметами,которые помогают выделить цвет в предмете. Потом осваивают понятие слово-цвет на примере наиболее контрастных основных цветов красный,жёлтый,синий,зелёный.

Дидактические игры для детей с нарушением зрения

Педагог ещё раз просит рассмотреть готовые бусы и сделать точно такие. Когда бусы нанизаны, дети надевают их на кукол. Дети рассматривают картинку, состоящую из деталей синего, зелёного, красного цветов. Педагог раздаёт детям карточки жёлтого цвета, на которых изображены силуэты медведей коричневого цвета трёх оттенков. Медведи изображены в разных позах десять объектов. Педагог выставляет на фланелеграфе семь гномиков, предлагает детям надеть" гномикам шапочки, так чтобы они были расположены как цвета в радуге.

Дети выполняют задание, называют цвета спектра.

Развитие цветовосприятия у детей с нарушением зрения в условиях специального учреждения.

Предлагает выложить на фланелеграфе рядом с гномиком в красной шапочке изображения предметов красного цвета и. Педагог предлагает детям в нижний ряд положить самые тёмные круги розового цвета, в средний — светлее, в верхний — самые светлые.

На фланелеграфе изображения кругов шести оттенков коричневого цвета.