Знакомство детей с гербом

Государственная символика - одна из форм патриотического воспитания дошкольников

знакомство детей с гербом

Тема НОД: Знакомство с государственной символикой Российской Федерации. Воспитатель показывает детям герб России. (слайд). Изображения, цвета, составляющие герб и флаг России имеют Знакомство детей дошкольного и младшего школьного возраста с. Знакомство дошкольников с государственной символикой. Герб, гимн, флаг России. Цели: Познакомить детей с государственными.

В оформлении предметной среды группы активно используются рабочие материалы, полученные в ходе проектно-исследовательской деятельности: Продуктом исследования стал созданный детьми макет герба.

Символы России 3

Базовой задачей нашего проекта является формирование исследовательских и коммуникативных навыков детей. Проект будет полезен педагогам дошкольных учреждений и начальной школы.

Знакомство дошкольников с государственными символами РФ и РТ

Каждый педагог может внести в проект необходимые изменения, но это удобней и быстрей, чем разрабатывать тему с нуля. По этой теме я провела много интересных, запоминающихся мероприятий совместно с родителями: Совместно с родителями, были оформлены альбомы с фотографиями: Метод проектов актуален и эффективен.

Технология проектирования делает дошкольников активными участниками учебного и воспитательного процессов, становится инструментом саморазвития дошкольников. Опыт самостоятельной деятельности, полученный ребенком в дошкольном возрасте, развивает в нем уверенность в своих силах. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: Дети в группе не всегда с уважением относятся к старшим родственникам, мало знают о своих родителях, бабушках и дедушках, часто стесняются своих фамилий.

знакомство детей с гербом

Мы захотели больше узнать о своей семье и о семьях других детей. Для этого мы захотели узнать, чем разные семьи отличаются друг от друга и чем каждая семья может гордиться. Формирование у детей элементарных представлений о гербе как эмблеме, символе единства государствадуховной общности членов семьи. Объединение участников проекта, родителей и детей, в рамках создания коллективной творческой работы. Создание условий для проявления фантазии и творчества участников проекта.

Государственная символика является частью истории и культуры страны. Любовь к своей Родине, понимание неповторимости и богатства культурных традиций играет огромную роль в становлении личности ребенка, к которой мы должны относиться очень бережно.

Невозможно воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории своего отечества. Маленький ребенок, дошкольник или младший школьник, еще не разбирается в политических или социально-экономических противоречиях и спорах, для него важно любить свою семью, свой родной город, дружить со сверстниками, гордиться своей Родиной, в том числе и ее государственными символами. Педагогам необходимо разобраться в истории развития государственной символики, понять и оценить ее символический смысл, а также проникнуться мироощущением традиционной культуры, чтобы суметь познакомить детей с гербом и флагом Российской Федерации.

Знания, представления о российской символике составляют основу формирования уважительного к ней отношения. Изображения, цвета, составляющие герб и флаг России имеют символическое значение. Чтобы суметь прочитать герб и флаг государства, нужно знать значение изображений, символику цвета, а также порядок прочтения, Существуют определенные общие правила, которые сформировались еще в эпоху средневековья.

Однако определение символического значения во многом зависит от национальных традиций, этнокультурных особенностей. Белый, синий и красный цвета российского флага несут иное значение, нежели, например, такие же цвета французского флага.

знакомство детей с гербом

Двуглавый орел австро-венгерской империи в силу особенностей исторического развития имеет другой смысл, отличный от российского двуглавого орла.

С этнокультурными особенностями связана и эстетическая сторона государственных символов. Герб и флаг страны, как правило, отражают эстетические национальные идеалы. Кроме того, изображение государственного герба является произведением художественно-прикладной графики, над созданием флагов и знамен работают знаменитые художники. В свою очередь для ознакомления детей дошкольного и младшего школьного возраста эстетическая сторона государственных символов имеет огромное значение.

Знакомство детей дошкольного и младшего школьного возраста с историей происхождения современного герба и флага России на элементарном, доступном пониманию детей уровне отвечает особенностям предмета ознакомления с окружающим миром. Как известно, одной из основных особенностей окружающего мира является его изменение с течением времени, поэтому необходимо сформировать у детей представление о том, что государственная символика тоже изменяется, как и все, что нас окружает. Знакомя с историей происхождения российского герба и флага, прежде всего, нужно помнить о ребенке, о его психических особенностях, познавательном, эмоциональном развитии.

Наиболее продуктивным представляется подход к ознакомлению детей с государственными символами, основанный на песенном и сказочном фольклоре, русском народном декоративно-прикладном искусстве.

«Герб и флаг России» Конспект НОД по гражданско-патриотическому воспитанию детей.

Кто вспомнит и назовет. Правильно, есть они и у Кубани. Воспитатель предлагает детям подойти к столу, взять флаг в руки, поднять, чтобы все видели. Из каких частей состоит флаг? Правильно, из древка и полотнища. А что вы видите на полотнище? На полотнище есть три разноцветные полоски. Что означает и напоминает синий цвет? Цвет моря, неба, речки. О чем говорит малиновый цвет?

знакомство детей с гербом

Цвет солнца, когда оно всходит и заходит. Зеленый - цвет травы, леса, поля. Вы все правильно назвали и ответили. А сейчас мы отдохнем Проведем небольшую физкультминутку.